Արև երեխաներ
Զանգահարեք մեզ՝ +37491 047704
Նվիրաբերել

Կրթություն

Առաջադրանքներ, որոնք հիմնված են մեկ հասկացությամբ գործելու ունակության վրա

  Բաժին Բաժնի բովանդակություն Առաջարկվող առաջադրանքներ Գնահատական Ուշադրություն և հիշողություն 3-4 առաջարկված առարկաները հիշելը Խնդրանքով գտնել երեխայի աչքի առաջ պահված 3-4 խաղալիքներից մեկը     Չափսը, ձևը, գույնը Չափսը Խնդրանքով վերցնել մեծ և փոքր առարկաներ     Ընտրություն՝ ըստ անվանման Ձևը Խնդրանքով վերցնել կլոր, եռանկյուն կամ քառակուսի      

Ավելին

Առարկայի կայունության մասին պատկերացման և «միանման» հասկացության վրա հիմնված առաջադրանքներ:

  Բաժին Բաժնի բովանդակություն Առաջարկվող առաջադրանքներ Գնահատական Ուշադրություն և հիշողություն Առարկայի կայունության մասին պատկերացումը:   Գտնել երեխայի աչքից պահված 1 կամ 2 առարկա: Չափս, Ձև, Գույն «Միանման» հասկացության ձևավորումը: Ընտրել նմանատիպ նկարների կամ նկարներով լոտոյի  հավաքածու:     Դասակարգում՝ ըստ նմուշի Դասակարգում՝ ըստ չափսի: Տեղադրել մեծ և փոքր շրջանները երկու

Ավելին

Հատուկ կարիքով երեխայի ծնողների իրավունքները

Հատուկ երեխայի լույս աշխարհ գալով ծնողները հերոսներ չեն դառնում: Նրանք ինչպես միշտ իրենց հետաքրքությունների, պահանջմունքների  և զգացմունքների բավարարման իրավունքն ունեն: Այսպիսով դուք ունեք․ Բարկանալու իրավունք: Կյանքը կառավարելու զգացումը լողում է ձեռքերից, ձեզ այդ չեն սովորեցրել: Զայրանում ե՞ք, այդ զայրույթն օգտագործեք ձեր երեխայի համար լավագույն պայմաններն ստեղծելու հարցում: Այլ մասնագետից կարծիք

Ավելին

Հանդուրժողական դաստիարակություն. ինչպե՞ս բացատրել, թե ովքեր են Դաունի համախտանիշ ունեցող երեխաները  

Ի՞նչ պատմել երեխաներին Դաունի համախտանիշ ունեցող երեխաների մասին: Պարզապես սովորեք ճիշտ պատասխանել նրանց հարցերին: Դաունի համախտանիշ ունեցող երեխաների մայրիկները վաղուց սովոր են հետաքրքրասեր  հայացքներին, վիրավորական  մեկնաբանություններին, անհեթեթություններին, նրանք այդ ամենի ականատեսը կարող են դառնալ խաղահրապարակում, սրճարանում, տրանսպորտում: Այդ անհեթեթությունները հաճախ ասվում են ոչ թե չարությունից, այլ չիմացությունից, թե ինչ է

Ավելին

Երեխայի ինքնուրույնությունը

Երեխային ինքնուրույնություն է անհրաժեշտ,  կարևոր է նրա մեջ ժամանակին զարգացնել ծնողներից անկախանալու զգացումը: Դուք կարող եք այդ անել հետևյալ կերպ՝ — երեխային թողեք, որ հաց ուտելուց առաջ ինքնուրույն լվանա ձեռքերը, թողեք ինքնուրույն ուտի, լվացվի, հագնվի, — օրվա ռեժիմ սահմանեք, սովորեցրեք մի անելիքից մյուսին անցնել՝ ելնելով ձեր պահանջից (օրինակ՝ կարդալուց հետո

Ավելին

Երեխայի ինքնուրույնությունը

Երեխային ինքնուրույնություն է անհրաժեշտ,  կարևոր է նրա մեջ ժամանակին զարգացնել ծնողներից անկախանալու զգացումը: Դուք կարող եք այդ անել հետևյալ կերպ՝ — երեխային թողեք, որ հաց ուտելուց առաջ ինքնուրույն լվանա ձեռքերը, թողեք ինքնուրույն ուտի, լվացվի, հագնվի, — օրվա ռեժիմ սահմանեք, սովորեցրեք մի անելիքից մյուսին անցնել՝ ելնելով ձեր պահանջից (օրինակ՝ կարդալուց հետո

Ավելին

Դիդակտիկ պարապմունքների անցկացման մեթոդները

Բոլոր այն առաջադրանքները, որոնք երեխաներին առաջարկվում են դիդակտիկ պարապմունքների ժամանակ, պայմանականորեն կարելի է համատեղել հետևյալ բաժինների հետ, որոնք ներկայացված են առաջադրանքների յուրաքանչյուր բլոկում: Ուշադրություն և հիշողություն Միաժամանակ մի քանի գործողության արձագանքելու ունակությունը,դրա հետ մեկտեղ հիշելով՝ ինչպիսին պետք է լինի հաջորդ քայլը, բավարար չէ տարբեր տեսակի գործողություններ կատարելու համար: Կարդալու ժամանակ

Ավելին

Ինչպե՞ս  գնահատել երեխայի հաջողությունները պարապմունքների ժամանակ

Բոլոր այն առաջադրանքները, որոնք տրվում են երեխաներին պարապմունքների ժամանակ, բաժանվում են 4 բլոկների՝ ըստ իրենց բարդության: Յուրաքանչյուր բլոկում ընդգրկված են ուսուցման տարբեր մասերից առաջադրանքներ, որոնք միաժամանակ կարող են հանձնարարվել երեխաներին: Յուրաքանչյուր բլոկի առաջադրանքները համակցվում են գնահատման աղյուսակի հետ, որտեղ տրված է առաջադրանքի ցանկը, որոնց յուրացումը անհրաժեշտ է հաջորդ մակարդակին անցնելու

Ավելին

Ինչու՞ է զգայունության խանգարումը ազդում երեխայի պատրաստակամության վրա

Դաունի համախտանիշով շատ երեխաների մոտ ցավի և այլ զգայարանները ցածր են զարգացած: Դրանք շատ հաճախ ուղեկցվում են տեսողության և լսողության խանգարմամբ, ուստի նրանց մոտ առաջանում է այսպես կոչված «զգայական անբավարարվածություն», այսինքն՝ նրանց մոտ պակասում են այնպիսի զգացմունքները, որոնք ստանում են, կամ էլ դրանք աղավաղված են և ոչ ճշգրիտ: Եթե երեխայի

Ավելին

Ինչպե՞ս  սովորեցնել երեխային առօրյայում

Շրջապատող աշխարհի մասին պատկերացումների և երեխայի զգայական փորձի ընկալման համար անհրաժեշտ է նրան ներառել տարբեր գործողություններում, որոնցով զբաղվում են ընտանիքի այլ անդամները: Հատակի մաքրումը (շվաբրայով կամ ձեռքով) կարող է նպաստել շարժումների ճշգրտության զարգացմանը: Սպիտակեղենի լվանալն ու քամելը (ձեռքերով), աման լվանալը, գոգաթիակով աղբը հավաքելը կարող են զարգացնել երեխայի գործնական հմտությունները և

Ավելին