Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ուսուցման հիմքում ընկած է առարկայական գործունեությունը, քանի որ այդ հասակում մտածողությունը կրում է առարկայական-գործնական բնույթ: Երեխային պետք է զննել և շոշափել, իսկ երբեմն էլ կրճատել այն նյութը, որի հոտ նա «աշխատում է», որպեսզի նա ավելի հեշտ համատեղի այն բանավոր հրահանգների հետ և ստեղծի ավելի հավաքական և ընդհանուր
Զանգահարեք մեզ՝
+37491 047704
Նվիրաբերել
Կրթություն
Ինչպե՞ս զբաղվել երեխայի հետ
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման հիմքը հանդիսանում է իրենց գործունեությունը, քանի որ այդ տարիքում մտածողությունն ունի առարկայական բնույթ: Երեխան աշխարհի հետ ծանոթանում է գործողությունների միջոցով, որոնք կատարում է իրեն շրջապատող առարկաների հետ: Մտավոր զարգացման հիմքում ընկած են հենց այդպիսի գործողությունները: Փորձեք անել այնպես, որ ձեր երեխայի գործունեությունը լինի հագեցած և բազմազան:
Դաունի համախտանիշով երեխաների զարգացման առանձնահատկությունները
Ներկայումս կասկած չի հարուցվում, որ Դաունի համախտանիշով երեխաներն անցնում են զարգացման այնպիսի փուլեր, ինչպես մնացած երեխաները: Ուսուցման ընդհանուր սկզբունքները մշակվել են նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման մասին ժամանակակից պատկերացումերի հիման վրա՝ հաշվի առնելով այդ երեխաներին բնորոշ առանձնահատկությունները: Դրանք ներառում են՝ Հմտությունների և հասկացողության դանդաղ ձևավորումը: Ընկալման տեմպի նվազեցում և պատասխանելու ունակության
Ինչու՞ պետք է հատուկ զբաղվել երեխայի հետ
Դաունի համախտանիշով երեխաներին ուսուցանելիս մենք նպատակ ենք դնում առավելագույնս զարգացնել նրանց ճանաչողական հմտությունները, նախապատրաստել մանկապարտեզ և դպրոց հաճախելուն, ինչպես նաև ինքնուրույն (կամ համեմատաբար ինքնուրույն) կյանքին: Շատ հաճախ այս ունակությունը կապված է խոսքի զարգացման հետ: Սակայն ինքնուրույն գործելու համար, բացի խոսքը հասկանալու և խոսելու ունակությունից, անհրաժեշտ է՝ Նպատակ դնել, Պլանավորել գործողություններ,
Քրոմոսոմների հետազոտություն
Դաունի համախտանիշը քրոմոսոմային պաթոլոգիա է, այդ մասին խոսել ենք մեր նախորդ հոդվածներում։ Եթե անգամ ծնունդն ընդունող բժիշկներն սկսում են կասկածել, որ երեխան ծնվել է Դաունի համախտանիշով, միևնույնն է, նրանք չեն կարող վերջնական եզրահանգման գալ՝ հիմնվելով միայն նրա արտաքին նշանների վրա։ Ախտորոշումը հստակեցնելու համար անհրաժեշտ է արյան հատուկ հետազոտություն կատարել, որը
Ծնողների տեղեկացվածության, ցավի ու ինքնազոհության մասին
Երեխան ծնվել է ոչ այնպիսին, ինչպիսին պատկերացրել ենք ինն ամիս շարունակ։ Հրաժարվում ենք հավատալ, որ երեխան երբեք այնպիսին չի լինի, ինչպիսին կցանկանայինք, որ լիներ։ Խառն զգացումներ են արթնանում՝ զայրույթ, ագրեսիա, անհուսություն, անօգնականություն, տագնապ ցավ, խորը ցավ։ Թվում է, թե ոչ ոք չի կարող օգնել։ Այդ վիճակը կարող է մեղմել ինֆորմացիան։
Դաունի համախտանիշ․ ի՞նչ է իրենից ներկայացնում
«Համախտանիշ» բառը ենթադրում է որոշակի նշանների և բնորոշ գծերի առկայություն։ Դաունի համախտանիշն առաջին անգամ նկարագրել է բրիտանացի գիտնական Ջոն Լենգդոն Դաունը (1866 թվ.), իսկ դրա քրոմոսոմային ծագումը հիմնավորվել է ավելի ուշ՝ 1959 թվականին։ Ըստ վիճակագրության՝ 700-800 երեխայից մեկը ծնվում է Դաունի համախտանիշով։ Այդ վիճակը նույն դրսևորումներն ունի անկախ երկրից, կլիմայական
Սեռական դաստիարակություն. առողջ կյանքի հիմքերը (մաս 4-րդ)
Հիգիենա և խնամք Դեռահասության շրջանում ձեր երեխային անհրաժեշտ կլինեն խնամքի վերաբերյալ հավելյալ խորհուրդներ, որպեսզի նա կարողանա խուսափել հասկակիցների միջավայրում չհասկացված լինելուց: Ըստ որում, հիգիենան ավելի շուտ մաքրությանն է վերաբերում, իսկ խնամքը ենթադրում է այն, ինչն օգնում է լավ տեսք ունենալ՝ մազերի և եղունգների հարդարում, սափրում, գեղեցիկ ատամներ և այլն: Դեռահասներից
Սեռական դաստիարակություն. առողջ կյանքի հիմքերը (մաս 3-րդ)
Դաունի համախտանիշով երեխաների սեռական զարգացումն ու դաստիարակությունը լուրջ և կարևոր թեմա է, որն անհանգստացնում է որ միայն ծնողներին, այլև տարբեր բնագավառների մասնագետներին: Այս հոդվածում խոսվում է այն մասին, թե ինչպես և ինչ է անհրաժեշտ սովորեցնել պատանիներին և աղջիկներին, ովքեր արդեն մեծացել են: Մենք շարունակում ենք նյութերի հրապարակումըսեռական դաստիարակության վերաբերյալ (Մաս
Սեռական դաստիարակություն. առողջ կյանքի հիմքերը (մաս 2-րդ)
Կարդացեք՝ Սեռական դաստիարակություն. առողջ կյանքի հիմքերը (մաս 1-ին) Հպումը մարմնի ինտիմ հատվածներին Բազմաթիվ երեխաներ զարմանալիորեն շուտ են բացահայտում, որ սեռական օրգաններին հպվելը հաճույք է պատճառում: Սովորաբար այդ պատահաբար է ստացվում, նրանք չեն ունենում հաճույք զգալու նպատակ, շարժառիթը պարզ հետաքրքրասիրությունն է և մարմինը բացահայտելու գործընթացը: Որոշ երեխաների համար այդ պասիվ ժամերին,