Դաունի համախտանիշ ունեցող երեխաների հիմնական դժվարությունները մաթեմատիկայի ուսուցման ընթացքում պայմանավորված են այն հանգամանքով, որ մաթեմատիկական գործողությունները պահանջում են բավական բարձր մակարդակի ընդհանրացնող մտածողություն, լավ կարճաժամկետ հիշողություն և միաժամանակ մի քանի հասկացություններով գործելու կարողություն: Մաթեմատիկական պատկերացումների ձևավորման համար անհրաժեշտ են այն ֆունկցիաներն ու կարողությունները, որոնք Դաունի համախտանիշ ունեցող երեխաների մոտ արտահայտված
Դեկտեմբերի 4-ին «Արև-երեխաներ» ՀԿ-ի կենտրոնի հեռավար դասընթացներին մասնակից միջին և ավագ տարիքային խմբերի սաները, հատուկ հոգեբան, մանկավարժ, վարքային թերապիստ Աննա Գևորգյանի ուղեկցությամբ, Խնկո Ապոր անվան ազգային մանկական գրադարանի հրավերով այցելեցին գրադարան՝ մասնակցելով ճանաչողական և ուսուցողական նախագծի: Նախ արևները փոքրիկ շրջայց ունեցան, որի ընթացքում գրադարանի աշխատակիցը ներկայացրեց գրադարանի պատմությունը, բաժինները, ընթերցասրահը,
Վերելակի դուռը բացվում է, Տիգրանը հրավիրում է ներս, ու մինչեւ ամենավերեւի՝ 10-րդ հարկ հասնելը, ծանոթանում ենք։ Տիգրանը մեզ ուղեկցում է հյուրասենյակ, ինքը՝ շտապում ննջարան։ Մոտ 10 րոպեից դուրս է գալիս հագած-կապած, խիստ ներկայանալի տեսքով։ – Տե՞ղ ես գնում,- հարցնում է պապիկը։ – Չէ, հարցազրույցի եմ պատրաստվում։ Սիրում եմ, որ ինձնից